Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков предложил российским вузам выработать единый подход к формированию стоимости обучения.

По его мнению, это поможет избежать конфликтов с абитуриентами и повысит прозрачность ценовой политики.

Как отмечает Евгения Матвеева, эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, тема стоимости платного обучения стала одной из ключевых на недавней встрече ректоров университетов. Многие абитуриенты и их родители выражают недовольство резким и порой необоснованным ростом цен.

Валерий Фальков подтвердил, что на данный момент каждый университет самостоятельно устанавливает стоимость обучения, не требуя согласования с министерством. Однако такая автономия приводит к ситуациям, когда плата повышается без должных объяснений, делая образование менее доступным.

Министр подчеркнул, что Минобрнауки не планирует напрямую вмешиваться в ценообразование, диктовать конкретные суммы или вводить полный государственный контроль. Вместо этого, вузам предложено быть более открытыми, заранее предупреждать о любых изменениях стоимости, чтобы абитуриенты могли финансово подготовиться.

Фальков также отметил, что самостоятельность университетов важна для их развития, но она несет и риски потери доверия со стороны абитуриентов при внезапном повышении цен, особенно для тех, кто переезжает в крупные города.

Руководство вузов согласилось с необходимостью большей открытости. Предложено формировать ценовую политику так, чтобы разница в стоимости обучения между регионами была обоснованной. Эта тема становится особенно актуальной в свете того, что с 2026 года государство начнет учитывать не только бюджетные, но и платные места по отдельным направлениям, где наблюдается переизбыток выпускников (например, юриспруденция, экономика, менеджмент).

По итогам обсуждения ректоры предложили создать рабочую группу. Она займется изучением ценообразования в разных университетах и разработкой рекомендаций для более понятного информирования будущих студентов. Основная цель – не запрет повышения стоимости, а обеспечение четкого понимания абитуриентами, какие возможности они получают вместе с обучением.